电报语阶段,什么叫电报式语言

1、早期的多字阶段2430个月又称电报语阶段，幼儿开始构建完整句子显著特征是使用连词如#34因为#34#34但是#34和辅助动词如#34是#34#34有#34语言能力快速发展期，开始运用第三人称代词和过去时态此阶段讲故事能力显著提升，能通过时态变化描述事件顺序后来的。

2、9～13个月这个阶段的孩子开始尝试模仿，并能发出一些“电报语”，比如“妈～”“喝”“玩”。

3、对于孩子的“电报式语言”阶段，家长应该注重教孩子用完整的语句讲话，尽快渡过孩子的“电报式语言”阶段。

4、所谓“电报式语言”，是指儿童在2岁至4岁间所说的一种语言方式，句子只由名词动词和少量数词组成的，比如“妈妈，喝水”等等它在具体语境中能被人理解，起到正常的交流作用又因为它像简洁的电报，所以被称为“电报式语言”这是一种正常现象，儿童已经开始逐步掌握语言，但还停留在基础阶段。

5、也遵循句法规则，话语中的词汇都按照语意顺序排列，这点也雷同于电报。

6、此语言出现在婴幼儿语言的1岁到2岁时期电报句是婴幼儿语言发展的一个阶段，通常出现在1岁到2岁之间这个时期的宝宝开始使用简短的由两个词组成的句子来表达自己的需求和意愿他们可能会说一些像我要给我不要等简单的短语，以及一些基本动作和描述性词汇。

7、15～2岁的儿童时期电报句也可称为双词句，一般出现在15～2岁的儿童时期，主要表现是开始说由双词或三词组合在一起的句子它标志着儿童语言发展的一个阶段特点是表达意思比单词句明确，句子结构简化但不完整如“妈妈鞋”是“妈妈给我穿鞋”的简略。

8、不完整句阶段1电报式句子telegraphicsentence，亦称“电报式言语”儿童1岁半到2岁口语发展过程中的不完整的双词或三词组合在一起的语句2属于不完整句阶段，这时双词句以及经过有限扩展的多词句虽较单词句明确，但其形式是断续的简略的。

9、幼儿电报式语言出现在2岁至4岁间儿童在2岁至4岁间进入多词句阶段，说一种“电报式语言”即句子只由名词动词和少量数词组成的如“妈妈，喝水”表示“妈妈，我要喝水”“爸爸，讲故事，坐下”表示“爸爸，你坐下给我讲个故事吧”这样的句子在具体情境中能被人理解，起到交际的。